陈薇羽（慧）的《乐记》读书笔记

陈慧Michelle

20250111

第九周第七天

你认为，乐教作为一种教化（心理治疗）活动，根据什么原理确立起来的？怎么才能有效运行？

答：乐教作为一种教化（心理治疗）活动，根据对个人和社会的作用原理确立起来的。乐在人身和人的社会安身立命的道理，也是乐对人与社会的基本观念——人性观。

在整体上检查和督促音乐工作不离轨道，音乐文艺工作要为人民服务，为生产建设服务；把乐在各阶段的象赏析出来，引导民众进入到乐教的疆域之内接受教化；检查乐工这个职业的理想和使命。

陈慧Michelle

20250112

第十周第一天

你理解，乐记描述的病态本质是什么？

答：将注意力投注在以个人的心之好恶上，以眼前之物，无法交通身外之人事物，以物遮蔽人事物，遮蔽天下，遮蔽道的情形。

陈慧Michelle

20250113

第十周第二天

从做阅读心得兼推介乐记和中医普通心理学的角度，准备一个演讲提纲，你会选用乐记本身的讲述逻辑，还是心理学的逻辑？你内心的选择依据是什么？

答：我会选用乐记本身讲述的逻辑，音由人心而生，人心之动是物使之然，感于物而动，故形于声，声相应，故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚、羽旄，谓之乐。以及其教化的过程。通过乐而达到修身。

陈慧Michelle

20250114

第十周第三天

按照你选择的讲述逻辑，拟一个计述提纲。

答：

一、对乐的认识

在此之前对乐的认知。

《乐记》里所讲的乐。

二、乐记的结构

乐记的根本末。

乐记的疾病观。

乐记的教化。

三、总结

陈慧Michelle

20250115

第十周第四天

心理治疗希望对个人的不“健康”问题，作出一个可验证（操作与效果的因果性）的解决，乐教希望通过礼乐政刑的联合作用，使人类的个人和社会生活和谐自然。也就是说他们都是有疗效的。但他们的病理机制、疗效目标和疗效检验，既相联系又相区分（三观异同），在你的演讲内容设置中，是怎么样展现或表达这种异同的？

答：

心理治疗是针对人的“不健康”来找到病因进行医治，可能更多的是在围绕着情绪来做工作。

乐教是通过礼乐政刑的联合作用，使得因人、物而蒙蔽的心能通天彻地，回归本位，使人类的个人和社会生活和谐自然。

陈慧Michelle

20250116

第十周第五天

你觉得在你的演讲中有什么要特别强调或特别注意的地方？

答：乐的产生过程，音对人的影响，不同的音乐对人的影响不同，对于时下的一些音乐需要去辨识其对我们以及孩子们的影响。

陈慧Michelle

20250117

第十周第六天

按照你自己的提纲和注意事项，完成演讲PPT后，想说什么？

答：我是站在什么样的位置上去做这个报告的？输出的同时也在自察。

陈慧Michelle

20250118

第十周第七天

定稿自己的演讲PPT，完成定稿后有什么话说？

答：有些内容还是停留在文字上的理解，没有真正的理解到其意思，做总结的时候也讲不出个所以来。