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楼主: 藜芭乐

黎力的《大学》作业本

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 楼主| 发表于 2025-11-25 22:38:31 | 显示全部楼层
第二周第三天
一、原文
《诗》云:“於戏,前王不忘!”君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,此以没世不忘也。《康诰》曰:“克明德。”《大甲》曰:“顾諟(shì)天之明命。”
二、查字并正音
1、於:羽,既是声旁也是形旁,表示鸟类的毛,借代翅膀、飞鸟。於,金文(“烏”的简写,展翅飞翔的鸟儿)(人,“人”字形),表示以“人”字形飞行迁徙的鸟。造字本义:动词,雌雄双鸟比翼齐飞,深情相伴。
2、戏:壴,既是声旁也是形旁,是“喜”的省略,而“喜”是“嘻”的本字,表示嘻嘻哈哈地欢庆。戲,金文(戈,作为道具的武器)(虍,作为道具的虎头面具)(壴,即“喜”的简写,亦即“嘻”,嘻嘻哈哈地欢庆),造字本义:动词,手持干戈道具、头戴猛兽面具,嘻嘻哈哈地舞蹈娱乐,再现英雄捕猎猛兽的场景。
3、贤:“臤”是“賢”的本字。臤,甲骨文(臣,官吏)(又,抓持,把控),表示管理官吏。造字本义:形容词,德才超群,善于管理人才与财政,富国强民。
4、克:“克”是“剋”的本字。克,甲骨文(口,张大嘴巴惨叫)(卩,是“人”的变形,像身体蜷缩的人),表示人因遭受剔肉酷刑而惨叫。造字本义:动词,古人杀人剔肉祭天,祈求消除天灾。
5、顾:“雇”是“顧”的本字。户,既是声旁也是形旁,表示家门,借代家居、家园。雇,甲骨文(户,门,家园)(隹,候鸟),表示迁徙的候鸟天鹅降落在家园。在天人合一的思想普遍流行的远古时代,纯朴的先民将以“人”字阵形迁徙的候鸟视为“天鹅”加以崇拜,相信它们有特殊而神奇的力量;每当候鸟访问家园,则给水喂食,用心照看,以确保天鹅短暂休整之后可以继续远徙。造字本义:动词,迁徙的天鹅每年定期来访,主人给水喂食,用心照看。
三、翻译
《诗》说,“呜呼,先前的贤王不会被人忘记。”后世君子,尊前代贤王之所尊,亲前代贤王之所亲,后代百姓因先前贤王而享安乐,获收益。这样前代贤王虽过世而不会被人遗忘。《康诰》说:“能够照耀美德。”《太甲》说:“思念上天的高尚品德。”
四、阅读心得
读来我也是受其益的百姓,但总觉得离我又有点远,迷迷瞪瞪。
五、朗读
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 楼主| 发表于 2025-11-26 21:16:01 | 显示全部楼层
第二周第四天
一、原文
《帝典》曰: “克明峻德。”皆自明也。汤之《盘铭》曰:“茍日新,日日新,又日新。”《康诰》曰:“作新民。” 《诗》曰:“周虽旧邦,其命维新。”是故君子无所不用其极。
二、查字并正音
1、峻:“峻”是“��”的异体字。夋,既是声旁也是形旁,是“俊”的省略,表示漂亮可爱。造字本义:形容词,山势挺拔,山形俊美。
2、苟:句,既是声旁也是形旁,与“勾”同源,表示勾连。苟,甲骨文是象形字,字形像一个人头发上沾满了带刺芒的蒺藜。造字本义:名词,中国特有的伞形科藁本植物,果实表面棕褐色或暗棕色,粗糙有皱纹,体轻质硬,果柄易折断,果球表面的芒刺容易粘附人或家畜的毛发,以便四处传播。
3、新:“辛”是“新”的本字;而“新”又是“薪”的本字。辛,甲骨文(像刀斧的锋刃)(木,原木),表示加刃于木,即用刀斧劈柴。造字本义:动词,用锋利的刀斧将原木劈成两半,备作柴薪。
4、邦:丰,既是声旁也是形旁,是“封”的本字,表示封地而建。邦,甲骨文(丰,即“封”的本字,封建)(田,即“界”的省略,指边境),表示封建地界。造字本义:名词,在封地四周种上了草木以示领地界线的诸侯国。
5、维:隹,既是声旁也是形旁,是“隼”的省略,表示鹰隼。維,金文(糸,系、绑)(隹,即“隼”的省略,凶猛的鹰隼)(攴,打击、驯化),表示在鹰隼脚上系绳,控制并驯化成助猎的猎鹰。造字本义:动词,用绳子系住鹰隼双足,驯养助猎。
三、翻译
《帝典》上说:“能够彰明崇高的道德。”说的都是人君要自明其德。商汤的《盘铭》上说:“如能一日自新,就能日日自新,每日自新。”《康诰》上说:“要洗心革面,重作新人。”《诗经》上说:“姬周虽然原来是殷商的诸侯国,但已受天命取代殷商为天子。”所以君子在日新其德方面是十分努力的。
四、阅读心得
新?上次老师讲到,新民?不离辎重?还是要务本吗?
五、朗读
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 楼主| 发表于 2025-11-27 22:24:06 来自手机 | 显示全部楼层
第二周第五天
一、原文
《诗》云:“邦畿(jī)千里,维民所止。”《诗》云:“缗(mín)蛮黄鸟,止于丘隅(yú)。” 子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?”《诗》云:“穆穆文王,於缉熙敬止!”
二、查字并正音
1、畿:“”是“畿”的异体字。幾,既是声旁也是形旁,是“機”(机)的省略,表示关键、至要。畿,篆文(幾,即“機”的省略,关键、至要)(田,地界),表示一级戍卫的至要地界。造字本义:名词,守卫森严的、最关键、最重要的地区,即中央直辖的、布署了禁军的国都周边郊区。
2、邦:丰,既是声旁也是形旁,是“封”的本字,表示封地而建。邦,甲骨文(丰,即“封”的本字,封建)(田,即“界”的省略,指边境),表示封建地界。金文(丰,封建)(邑,城邑),表示拥兵自重、有明确领地归属的封建城邑。造字本义:名词,在封地四周种上了草木以示领地界线的诸侯国。
3、缗:昬,既是声旁也是形旁,表示太阳隐没、光线变暗。緡,篆文(糸,丝线)(昬,太阳隐没,光线变暗),表示隐没的丝线。造字本义:名词,隐没在水中的暗色钓鱼绳线。
4、蛮:蠻,金文(丝,用绳系扎)(言,训话),表示系绑宠物,驯化它听话。造字本义:动词,系绑野生动物加以驯化。
5、隅:“嵎”是“隅”的异体字。禺,既是声旁也是形旁,表示手持面具遮掩。隅,金文(郭,城郭)(禺,手持面具遮掩),造字本义:名词,可以阻挡攻击、用于掩护的城郭或山中角落。
6、於:羽,既是声旁也是形旁,表示鸟类的毛,借代翅膀、飞鸟。於,金文(“烏”的简写,展翅飞翔的鸟儿)(人,“人”字形),造字本义:动词,雌雄双鸟比翼齐飞,深情相伴。
三、翻译
《诗经》上说:“古代诸侯国地貌广阔达几千里,只有百姓在这里安居乐业。”《诗经》上说:“缗蛮叫着的黄鸟,栖息在山丘多树的地方。”孔子说“黄鸟栖息山丘,是黄鸟知道为何要栖息在山丘,难道人还不如鸟?”《诗经》说:“周文王德行高远,行事光明正大又谨慎。”
四、阅读心得
黄鸟栖息山丘间,人在选择宜居之地时应该更厉害,择贤君吗?

五、朗读
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 楼主| 发表于 2025-11-28 22:10:12 | 显示全部楼层
第二周第六天
一、原文
为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈; 与国人交,止于信。子曰:“听讼,吾犹人也。必也使无讼乎!”无情者不得尽其辞,大畏民志。此谓知本。
二、查字并正音
1、仁:“忈”是“仁”的异体字。人,既是声旁也是形旁,表示普天之下不同身份地位的生活者。仁,甲骨文(人,他人)(二,等同、相等,参见“均”、“齐”),表示人人相等,亦即等而视之,视人若已,将心比心,同情包容。造字本义:动词,尊重人道,相信人性相通,视人若已,同情包容,尤指强势者对弱势者的厚道。
2、敬:“敬”是“警”和“儆”的本字。敬,金文(口,说话)(干,武器)(人),表示以武力威胁进行严重告诫,使之保持谨慎,谦卑恭肃,由衷尊重。造字本义:动词,以武力威胁相告诫,使之谨慎、恭肃和尊重。
3、孝:老,既是声旁也是形旁,表示年长。孝,甲骨文(是“老”的省略,长发的长者)(子,后代),字形像老人在上、小子在下,表示儿孙搀扶老人。造字本义:动词,儿孙搀扶老人,服从和奉养父母、长辈。
4、慈:兹,既是声旁也是形旁,是“滋”的省略,表示渐生渐长。慈,金文(兹,即“滋”的省略,渐生渐长)(心,本性),造字本义:动词,父母、尤指母亲出于本能,无条件地、自然深切地怜爱亲生子女。
5、讼:造字本义:动词,在法官所代表的公平、正义中,双方竞相发言,争辩诉讼。
三、翻译
作为国君,要对百姓仁爱;作为臣子,要敬畏国君;为人子女,要孝顺父母;为人父母,要对子女慈爱;与他国人交往,要言而有信。孔子说“听到诉讼案件发言时,我犹豫不决像他人一样。一定要使诉讼案件不成立。”那些缺乏同情心和真实情感的人,他们无法用真诚的言辞来表达自己。尊重人民的意愿,这就是知本。
四、阅读心得
如孔子般的君子去调节,百姓肯定服理,矛盾很快化解。
五、朗读
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 楼主| 发表于 2025-11-28 22:40:48 | 显示全部楼层
第二周解析:

昨天内容说:《诗》云:“瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮僴兮,赫兮喧兮。有斐君子,终不可喧兮。”
看那淇水弯曲处,风景如画的风水宝地,
绿竹葱翠茂盛。
梅兰竹菊四君子,竹子出场
瞻彼淇澳,菉竹猗猗。
在中国传统文化“梅兰竹菊”四君子中,竹所代表的品格最为丰富和深刻,它集多种美德于一身,是历代文人墨客用以自况和追求的理想人格象征。
核心品格可以概括为以下几个层面:
1、虚心谦逊
物理特征:竹子的茎秆是中空的。
品格象征:这被引申为“虚怀若谷”的谦逊品德。一个真正的君子,从不自满,始终以开放、空明的心态接纳新知、听取意见。这与《尚书》中“满招损,谦受益”的思想一脉相承。
2、高风亮节
物理特征:竹子生而有节,且亭亭直立,高耸入云。
品格象征:
“有节” 象征气节与骨气。代表着在原则问题上坚守立场,不屈服于权势与暴力,保持人格的独立与尊严。
“直立” 象征刚直不阿、正直不屈的处世态度。君子行事,光明磊落,不卑不亢。
3、坚韧不屈
物理特征:竹子的韧性极佳,大雪压顶时,它会弯曲但不易折断;风过之后,又能迅速弹回,恢复挺立。
品格象征:这代表了顽强的生命力和柔韧的坚持。君子在逆境和磨难中,能够忍辱负重,看似妥协,实则内心坚守,等待时机,重新奋起。郑板桥的诗“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”正是对此最完美的诠释。
4、 清雅脱俗
物理特征:竹子四季常青,色泽淡雅,不似凡花那般娇艳媚俗。
品格象征:它象征着清高、淡泊的志趣。君子不与世俗同流合污,洁身自好,保持内心的纯净与高洁。苏轼曾说“宁可食无肉,不可居无竹”,表达的就是对这种超然脱俗精神环境的追求。
5、君子之交
物理特征:竹常成片生长,形成竹林,但每根竹子又独立向上,彼此之间疏朗有致。
品格象征:这被喻为理想的“君子之交”。君子之间,和而不同,既和睦共处,互相支持,又尊重彼此的独立空间与个性,保持着恰到好处的距离感。
6、生生不息
物理特征:竹根(竹鞭)在地下蔓延,生命力旺盛,不断生出新笋,成长为新竹。
品格象征:这象征着顽强的生命力与持续的进取精神。代表着家族繁衍、事业传承和学问的不断发展。
竹在中华文化中,早已超越了一种植物本身,它凝练了儒家思想中对士大夫理想人格的期许:
对外,它正直、有节、坚韧,体现了入世的担当与风骨。
对内,它虚心、清雅、淡泊,蕴含了出世的修养与情操。
因此,竹成为“四君子”之一,是因其完美地诠释了何为“外直中空”的君子之风,是砥砺德行、修身养性的永恒精神图腾。
竹子都出来了,君子也就翩翩而至
宁可食无肉,不可居无竹嘛
有斐君子,如切如磋,如琢如磨。
斐:耀眼红帛,彩饰亮丽
苍苍翠绿一点红哈
在这白天黑水,翠竹茵茵之中,来了个有斐君子
像是切过搓过琢过磨过,精挑细选精雕细刻做出来的一个东西
骨角、象牙、玉石、宝石
内坚实:虚心、清雅、淡泊
莫当:正直、有节、坚韧
我的天菩萨,他居然还弹琴
还想间谍一样钻到人的心里去
那一抹耀眼红帛,眼看着就红成了一大片
虽然一言没发,倒也相识向你大声传达
那是有红棉装点的君子啊,终究不会像集市的喧嚣,荡然无存啊。忘不了啊。师傅啊,怪怪怪,老虎已经撞进我的心里来。
不得了,道德家来的人吆不到台哦
道盛德至善,民之不能忘也
诗经这段文字,要去抽出个什么逻辑线路,是破坏了他的完整性和浑然天成的力量
不如就这么整体性的吃下去
读过大学的人,就这么招人。
好好读,等读完了,你也成了那样的人,道德家里边的人


头一天说,那个君子,发红光的那个,看起来像是切磋过的
为什么会这样呢?用这个形象想要表达的是天工开人
人这个东西原本就是天物
大自然、天道是是做大事情的,砍瓜切菜似的几下就把人形确定下来了
如切如磋者,道学也。
不光是切磋过的,那个红君子还是琢磨过的,很细致温润
这是想说做君子只是靠天工开两刀不够,还需要自己琢磨
所谓自修
如琢如磨者,自修也。
说那人还弹琴和能够详间谍一样闯进你的心里
瑟兮僴兮者,恂傈也。是想说那样的人让人感觉到敬畏
不敢丝毫怠慢
我有一次这样的经历,有一年和一个心理学大咖一起参加一共七天的活动
那时候我的功力还不好,至少自己不敢觉得自己有多厉害
跟那位大咖相处的时候我就陷入一个严重困境
学心理学的人都认为潜意识会被专业人士或者高人识破,也即是说我自己不了解自己。但在别人那里我是透明的,他比我还了解我自己
如此我完全不知道该怎么和那个人相处
最终便只能是恂傈
我被君子瑟僴(推间见间)了
如此我觉得我对了——就是不怕间谍了
有斐君子,终不可諠兮者,道盛德至善,民之不能忘也
如切如磋者,道学也。 如琢如磨者,自修也。瑟兮僴兮者,恂傈也。赫兮喧兮者,威仪也。有斐君子,终不可喧兮者,道盛德至善,民之不能忘也。

前一天说,有斐君子,道盛德至善,民之不能忘
为什么不能忘呢?
前天的内容回答了这个问题
前王先王,那肯定是君子了,他们之不能忘,是因为什么?
我们可以尝试先从前一天的内容来回答:有斐君子,如切如磋,如琢如磨。 瑟兮僴兮,其实人家什么都没对你干,是吧
你自己该干啥,你还干啥
只不过你一边干着你自己的事情,一边感受着威仪
讲诚意的时候讲过,人的感受和议事内容完全一致的时候,是人最幸福最没感的时候
你干自己的这是你自己的一部分,你还有另一部分是天给的。天给的这一部分就感需要威仪,偏好威仪
感受和意识是不一致的
所以你是不舒服的
君子出场,你慢慢趋于一致
你就越来越舒服
所以你忘不了君子
当然也忘不了先王
君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,此以没世不忘也。你看这两句是不是这意思呢
能做到这样,是因为明德彰显,所谓 明明德
康诰》说:克明德。
是因为牢记使命
《大甲》曰:顾諟天之明命。
这是不是有一个明明德、新民、止于至善?
这是前天的内容:《诗》云:於戏,前王不忘!君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,此以没世不忘也。《康诰》曰:克明德。《大甲》曰:顾諟天之明命。

说说昨天的内容
《帝典》曰: 克明峻德。皆自明也。汤之《盘铭》曰:茍日新,日日新,又日新。《康诰》曰:作新民。《诗》曰:周虽旧邦,其命维新。是故君子无所不用其极。
君王为人提供了威仪,所以做到了君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,所以此以没世不忘也。
君王为人提供了威仪,所以做到了君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,所以此以没世不忘也。
君子圣王的威仪从哪里来呢?
因为自明
《帝典》曰: 克明峻德。皆自明也。
自明是什么意思呢?新!一开始讲过,所谓新不是不断更新自己的固定程序,升级打补丁,而是与世界直接相连,同步而新
所以如果能新一回,你就能天天新,就能新了又新
新新不断
汤之《盘铭》曰:茍日新,日日新,又日新。
所以你就自明了
如此就能够推动民众与实际是同步而新(不是通过更新固定程序而新)
《康诰》曰:作新民。
周虽旧邦,其命维新
所以,新,能新,是极端重要的,所带来的是自明,自明则能带来明德明,明德明泽至至善
所以,君子无时无刻不用最顶端的功夫来保持""
是故君子无所不用其极

师说:
第五天 《诗》云:邦畿千里,维民所止。《诗》云:缗蛮黄鸟,止于丘隅。子曰:于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?《诗》云:穆穆文王,於缉熙敬止!
因为自谦、自明所以能新;因为新,无所不用其极的新,所以明德明;因为明德明所以至至善,止于至善。
止是放脚指头的地方
京城及其周围千里之地,是百姓所居住、依托的地方
邦畿之地,乃百姓放脚指头的地方
鸣声唧唧的黄鸟,把脚指头放在山丘的一角
《诗》云:邦畿千里,维民所止。《诗》云:缗蛮黄鸟,止于丘隅。
孔子发出灵魂拷问:关于放脚指头这件事,黄鸟都晓得,人该不该晓得自己的脚指头放在哪?
子曰:于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?
你看文王,像缉麻一样,把光明、明亮一段一段的搓捻成线
他的脚指头就放在光明明亮(熙)那样的善境
自谦自明而新,心而明明德,这是一条道,走到这里来的,脚指头肯定在道上。
他不是被要求在道上,而是本来就在道上,进而去了道的具体终点
敬止之地
止,古人对止的认识,实在而简洁
脚指头在哪里啊
在脚上吗?
难到不是在地上吗?
是哈,也是
那放脚指头的地在哪里呢?
在兴旺村
那你的脚指头在兴旺村吗
不是吧
那是什么
前天的内容说止
一般会认为止是停、静止,一个从动到静的动作变化
但大学讲的好像不是这样
止不是停止,是运动,持续的运动
因为脚指头就是拿来运动的
——止,动或者静已经不重要了,重要的是什么东西的动静
也就是他在做什么?
做什么就成了什么
所以昨天的内容说:
为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈; 与国人交,止于信。
仁,人之所亲,遂人之生成
在仁为仁即止于人
就是在为人君。
臣就是敬
敬是嘴上警的时候,内心的样子
就是怕,伴君如伴虎
所以为人臣止于敬
子就是孝,不孝不为子
所以为人子上于孝,务孝
同理为人父止于慈,务慈
与国人交止于信,务信——去跟人合符
不信会有讼
会判案不算什么
重要的在于让社会无讼
就是要信交交信了,就无讼了。
不信者不敢把自己的话完整的说出来
以心里敬畏世人之所志所止。
这便是知本,
便是前面说的:其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。
本——事情都是顺着理路做出来的
知本,就是知道老实做事。
直接做事,不间接做事,具体做事而不抽象做事。
以上:为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈; 与国人交,止于信。子曰:“听讼,吾犹人也。必也使无讼乎!”无情者不得尽其辞,大畏民志。此谓知本。

前天的内容说止
一般会认为止是停、静止,一个从动到静的动作变化
但大学讲的好像不是这样
止不是停止,是运动,持续的运动
因为脚指头就是拿来运动的
——止,动或者静已经不重要了,重要的是什么东西的动静
也就是他在做什么?
做什么就成了什么
所以昨天的内容说:
为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈; 与国人交,止于信。
仁,人之所亲,遂人之生成
在仁为仁即止于人
就是在为人君。
臣就是敬
敬是嘴上警的时候,内心的样子
就是怕,伴君如伴虎
所以为人臣止于敬
子就是孝,不孝不为子
所以为人子上于孝,务孝
同理为人父止于慈,务慈
与国人交止于信,务信——去跟人合符
不信会有讼
会判案不算什么
重要的在于让社会无讼
就是要信交交信了,就无讼了。
不信者不敢把自己的话完整的说出来
以心里敬畏世人之所志所止。
这便是知本,
便是前面说的:其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。
本——事情都是顺着理路做出来的
知本,就是知道老实做事。
直接做事,不间接做事,具体做事而不抽象做事。
以上:为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈; 与国人交,止于信。子曰:“听讼,吾犹人也。必也使无讼乎!”无情者不得尽其辞,大畏民志。此谓知本。

昨天的内容讲的就是后一个阶级了:正心
有了诚意,人就具备一颗结构完好的心和心术不堵塞的心,这是一个人闯这一世江湖最初的本钱
接下来就是要让这个结构完好心术不堵塞的心,保持清洁卫生的课题了
污染屋子的是久置不用、灰尘等,污染心的则是情绪
一天到晚被情绪填充污染,就好像一个人一天到晚脏兮兮臭烘烘花脸花脸的
不得其正
身有所忿懥,则不得其正
有所恐惧,则不得其正
有所好乐,则不得其正
有所忧患,则不得其正
有而这些情绪和恶习,人诚意之心的严正端庄,便被搞得一塌糊涂了
到什么程度呢?
心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味
心不在现场,眼球在看眼睛却没见到,耳廓在听,耳朵却没听到,口腔在吃嘴巴却不知道是什么味道
游魂僵尸
所以修身,必须要正心,就是需要消除情绪和恶习的贻害。
心是一个传感器,失去焦点测量点,没有用处
以上:第七天  所谓修身在正其心者,身有所忿懥,则不得其正,有所恐惧,则不得其正, 有所好乐,则不得其正,有所忧患,则不得其正。心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。此谓修身在正其心。

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 楼主| 发表于 2025-11-29 20:47:23 | 显示全部楼层
第二周第七天
一、原文
所谓修身在正其心者,身有所忿懥(zhì),则不得其正,有所恐惧,则不得其正, 有所好乐,则不得其正,有所忧患,则不得其正。心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。此谓修身在正其心。
二、查字并正音
1、忿:分,既是声旁也是形旁,表示范围、限度。忿,金文(分,范围、限度)(心,恨),表示恨到极限,行为失控。造字本义:形容词,出离愤怒,行为失控。
2、懥:疐,既是声旁也是形旁,表示阻止,阻滞。懥,甲金篆隶字形资料暂缺,楷书(心,情绪)(疐,阻止、阻滞),表示被阻滞、被压抑的情绪。造字本义:动词,郁积的忿恨突然暴发。
3、恐:恐,甲骨文(彳,进军)(丮,执)(王,大斧),表示持斧征战,威慑敌人。造字本义:形容词,内心强烈惧怕,有如大杵击捣心脏。
4、惧:䀠”是“瞿”的本字;而“瞿”是“懼”(惧)的本字。目,既是声旁也是形旁,表示动物的眼。䀠,金文(像鹰的左眼,瞳孔很大、眼角锐利的眼睛)(像鹰的右眼,瞳孔很大、眼角锐利的眼睛),表示鹰眼锐利,令人生畏。造字本义:形容词,鹰隼攫取的眼光令人生畏。
5、闻:門,既是声旁也是形旁,表示房屋入口处可开关的双户。聞,甲骨文(像一个人举起一只手在耳边)(夸张的大耳朵),造字本义:动词,竖起耳朵,用心注意地听。
三、翻译
修身在于端正心意,愤怒和不满会导致心态失衡,无法保持正直。内心的恐惧会影响判断,使人无法做到公正。过于追求个人喜好和享乐,会使心态偏离正道。对未来的忧虑会干扰内心的平静,影响决策。虽然有心但感受不到,虽然有眼睛但看不到,虽然有耳朵但听不到,虽然吃了但感受不到美味;因此修身的关键在端正心意。
四、阅读心得
心中乱如一团,乐记说心只是个传感器,我这个传感器大概要修一修了。
五、朗读
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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
第三周第一天
一、原文
所谓齐其家在修其身者,人之其所亲爱而辟焉,之其所贱恶而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖(áo)惰而辟焉。
二、查字并正音
1、辟:“辟”是“劈”的本字。辛,既是声旁也是形旁,表示刑具。辟,甲骨文(人,跪着人)(口,宣读判决)(辛,刑具),造字本义:动词,宣读官方的死亡判决,行刑砍头。
2、贱:戔,既是声旁也是形旁,表示刀戈相加。賤,篆文(貝,贝壳)(戔,刀戈相加),造字本义:动词,毁坏贝壳,使其失去货币价值。
3、哀:衣,既是声旁也是形旁,表示麻服,孝服。哀,金文(衣,孝服)(口,哭泣),造字本义:动词,披麻戴孝哭丧。
4、矜:今,既是声旁也是形旁,是“吟”的本字,表示呻吟。矜,籀文(吊,慰问受难者)(今,即“吟”的本字),造字本义:动词,对他人的死难流露悲伤、怜悯,谨慎低语安慰。
5、敖:“敖”是“遨”、“傲”和“嗷”的本字。方,既是声旁也是形旁,表示边境。敖,金文(出,出游)(方,边境、国界)(攴,手持器械),造字本义:动词,带着自卫器械,豪放不羁地越境出游。
三、翻译
使一家人齐心协力建设好家庭在于修养个人德行,人当有所偏爱时,会产生偏颇,有所轻视厌恶时,会产生偏颇,有所怜悯悲哀时,会产生偏颇,有所奥秘低落时,会产生偏颇。
四、阅读心得
现代人有颗诚意之心就难能可贵了,还要有意识的清理打扫脏污心灵的情绪更是难上加难,孩童本该有颗出场设置的诚意之心,可惜也容易被父母的流水线污染,所以教化教化归根结底还是落在自身了。
五、朗读
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 楼主| 发表于 6 天前 | 显示全部楼层
第三周第二天
一、原文
故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。故谚有之曰:“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。”此谓身不修,不可以齐其家。
二、查字并正音
1、美:“美”是“”和“媄”的本字。美,甲骨文(像花枝或草蔓)(大,人),表示头戴花环。造字本义:形容词,头戴花环的女子,倍增娇艳,好看,漂亮。
2、鲜:鮮,金文(羊,借代深山旷野中的野生动物)(魚,借代江河湖海中的野生水产),表示深山旷野中的牛羊等野生动物、及江河湖海中的鱼虾等野生水产。造字本义:形容词,野生动物或野生鱼虾水产熬煮的膏汤,带给人的口味清新美妙的享受状态。
3、莫:“莫”是“暮”的本字。莫,甲骨文(两个“林”,林莽)(日,太阳),表示太阳下山,阳光隐没在丛林草野。造字本义:动词,太阳下山,阳光隐入丛林草野。
4、苗:苗,甲骨文(屮,植物的初生嫩叶)(田,庄稼地),表示庄稼地里刚萌发的农作物嫩叶。造字本义:名词,田地里开瓣萌发的嫩小农作物。
5、硕:石,既是声旁也是形旁,表示巨岩。碩,金文(石,巨岩)(頁,头像),表示巨大的石雕头像。造字本义:名词,雕刻在岩石上的巨大头像。
三、翻译
所以喜欢一个人又知道他的缺点,厌恶一个人也能看到他的优点,普天之下是很少有的,所以谚语有说“人不知道自己子女的缺点,而产生偏颇,田里的苗长大结果了却不知道错过丰收。”这就是不修养自身,不可以使家庭搞好建设。
四、阅读心得
情绪常常使心蒙尘,使人不客观不公正,有失偏颇。
五、朗读
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 楼主| 发表于 5 天前 | 显示全部楼层
第三周第三天
一、原文
所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。故君子不出家而成教于国。
二、查字并正音
1、治:治,篆文(水,洪汛)(台,通“臺”,土石堆筑的坝堤),表示筑堤防洪。造字本义:动词,开凿水道,修筑堤坝,疏水防洪。
2、齐:亝”是“齊”的异体字。齊,甲骨文是象形字,像三颗(大量)种子同时发芽。有的甲骨文像三颗(大量)刚冒出地面的胚芽。金文承续甲骨文字形,突出了胚芽下面的直茎。有的金文写成会义字:(大量种子同时发芽)(相等、相同),强调大量种子萌芽生长节奏的“同步”性。篆文基本承续金文字形,由、会义。造字本义:动词,育苗的地面上所有种子同时破土萌芽。
3、教:爻,既是声旁也是形旁,表示两组交叠的算筹。教,甲骨文(爻,算筹)(子,蒙童)(攴,手持鞭子、棍杖),造字本义:动词,用体罚手段训导孩子学文化、作算术。
4、成:成,甲骨文(戊,大钺,战具)(囗,城邑),钺在城上,表示武力征服一邑一地。造字本义:动词,武力征服,称霸一方。
5、出:出,甲骨文(彳,行军)(止,脚)(囗,城邑),表示离邑行军。造字本义:动词,离开城邑,行军远征。
三、翻译
所以治理一个国家必须先让家庭齐心协力向好上发展,一个家庭都教化不好而教化好百姓的人,天下没有。所以君子不离开家却能实现教化国家。
四、阅读心得
今天对齐更明晰了,齐心协力如万箭齐发,很恢宏壮阔。
五、朗读
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 楼主| 发表于 4 天前 | 显示全部楼层
第三周第四天
一、原文
孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众也。《康诰》 曰:“如保赤子。”心诚求之,虽不中,不远矣。未有学养子而后嫁者也。
二、查字并正音
1、事:“史”是“使”的本字;“吏”、“事”与“史”同源。史,甲骨文(中,四方与他国毗邻、地处诸国之间的国家)(又,执、持),造字本义:动词,大使手持旌节护照,出使邻国谈判,记录划定的国界,完成传之后世的历史文件。
2、弟:“弟”是“第”的本字。弟,甲骨文(弋,木柄武器)(己,即“纪”的本字,绑缚、缠绕),造字本义:动词,用绳带一道道渐次缠绕戈戟的木柄。
3、慈:兹,既是声旁也是形旁,是“滋”的省略,表示渐生渐长。慈,金文(兹,即“滋”的省略,渐生渐长)(心,本性),表示由本性滋生的深切关爱。造字本义:动词,父母、尤指母亲出于本能,无条件地、自然深切地怜爱亲生子女。
4、赤:赤,甲骨文(大,成人)(火,火堆),字形像一个人身在熊熊大火之中。造字本义:名词,火刑,用大火处决罪人。
5、众:“乑”、“众”、“眾”和“衆”,都是“㐺”的异体字。从,既是声旁也是形旁,表示相随、同行。㐺,甲骨文(从,相随)(从,相随),表示相随、同行的一群人。造字本义:名词,合群生活的广大人群,百姓。
6、嫁:家,既是声旁也是形旁,表示固定生活居所。嫁,篆文(女,女子)(家,新婚之家),表示女子成家。造字本义:动词,婚龄女子离开父母家,到自己新婚的家。
三、翻译
孝顺父母的人可以奉行君王的命令,尊敬兄长的人可以奉行长官的命令,对子女慈爱的人可以管理好百姓。《康诰》说“如同庇护赤裸不着衣衫的幼儿一样。”真心诚意去求,即使暂时没有达到目标,但离成功也不会遥远了,没有说先学会养孩子再嫁人的道理。
四、阅读心得
虽然才开始跟着读经典和学课程,但感觉万变不离其宗,归根结底,人就是学和教,斅学半,化民成俗。
五、朗读
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