第十六课 教化规程（1）具体性及其机制（阴阳）上法

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具体性，即非抽象性。在教化的事中，行的连续性和直接性，次次不一样。怎么讲清楚事的这个“结构”——具体性？

1、事的具体性，首先表达为阴阳相胜2、事的具体性，决定了抽象完不成事。
3、事的具体性，意味着事的唯一性。

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